Présentations des conférenciers

Allocution d’ouverture

Omar Azziman, Président, Conseil Supérieur de l’Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique (CSEFRS)

Note introductive

Rahma Bourqia, Directrice, Instance Nationale d’Évaluation, CSEFRS

« Les transformations de l’évaluation de la recherche »

Yves Gingras, Enseignant-Chercheur, Université du Québec, Montréal, Canada

« Outils et dispositifs d’évaluation de la production scientifique en sciences humaines et sociales : enjeux et limites »

Mohammed Sghir Janjar, Directeur-Adjoint, Fondation du Roi Abdul-Aziz pour les études Islamiques et les Sciences Humaines, Casablanca, Maroc

«Evaluation needs and university rankings: Uneasy mutual dependence»

Jan Sadlak, Président, IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence, Paris, France

«Du benchmarking aux indicateurs de citations : de la difficulté d’évaluer la recherche par des métriques automatisées»

Mohamed Najim, Professeur-émérite, Université et Institut Polytechnique de Bordeaux, France

«European experiences with national research evaluation systems»

Gunnar Sivertsen, Enseignant-chercheur, Responsable de la recherche bibliométrique, Nordic Institute of Studies in innovation, Research and Education, Oslo, Norvège

«Research on the Arab World and the lack of social impact»

Sari Hanafi, Enseignant-Chercheur, Université Américaine de Beirut, Liban

«Assessing social impact: challenges and possibilities»

Marta Soler-Gallart, Enseignant-chercheur, Université de Barcelone, Espagne

«Évaluation de la recherche en sciences sociales : entre qualité et mesure»

Seteny Shami, Directrice Générale, Conseil Arabe pour les Sciences Sociales, Beirut, Liban

How to evaluate the difference between raw science and refined science?

Mohammed Bamyeh, Enseignant-chercheur, Université de Pittsburg, États-Unis d’Amérique

«Graduate schools and research networks in Brazil»

Carlos Aragão de Carvalho, Enseignant-chercheur, Direction Générale du Développement Nucléaire et Technologique de la Marine du Brésil, Rio de Janeiro, Brésil

«Dix ans d’évaluation de la recherche en France par une autorité administrative indépendante : bilan et perspectives»

Olivier Bonneau, Enseignant-chercheur, Université de Poitiers, Conseiller Scientifique et Coordonnateur en Sciences et Technologies, Haut Conseil de l’Évaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur, Paris, France

«Quel bilan de l’expérience marocaine en matière d’évaluation de la recherche: cas du Programme d’Urgence»

Abdelhafid Debbarh, Conseiller du Président, Université Internationale de Rabat, Maroc

«Place de l’évaluation dans les politiques de science»

Mina Kleiche-Dray, Chargée de recherche, Ceped (Institut de Recherche pour le Développement – Université Descartes Paris V), France

«Scientific Collaboration and Collaborative Research in Africa: Lessons Learned from the EU STI Model for Sustainable Development»

Allam Ahmed, Enseignant-chercheur, University of Sussex, Brighton, Royaume-Uni

«Lessons from the interim evaluation of the European framework programme for research and innovation – Horizon 2020»

Nelly Bruno, Analyste des politiques, Direction Générale pour la Recherche et l’innovation, Commission Européenne, Bruxelles, Belgique

«La collaboration en recherche et ses effets sur l’impact scientifique»

Vincent Larivière, Enseignant-chercheur, Université de Montréal, Canada

«How to Support Good Quality Doctoral Education: a Relevance of the evaluation process»

Melita Kovacevic, Enseignant-chercheur, European Universities Association, Zagreb, Croatie

«Quality Indicators for the evaluation of doctoral theses»

Antonio Fernández-Cano, Professeur et Chef du Département de la Recherche et des méthodes de Diagnostic en Education, Université de Grenade, Espagne

Elvira Curiel-Marin, Enseignant-chercheur, Université de Grenade, Espagne

«Méthode d’évaluation de l’efficacité du cycle doctoral»

Hamid Bouabid, Enseignant-chercheur, Chef du département d’Évaluation de la recherche scientifique, Instance Nationale d’Évaluation, CSEFRS, Rabat, Maroc

«L’expérience des écoles doctorales en Tunisie : un bilan mitigé»

Hatem M’henni, Enseignant-chercheur, Ecole Supérieure de Commerce de Tunis, Tunisie

«L’évaluation pour une formation doctorale de qualité»

Fakhita Regragui, Enseignant-Chercheur, Université Mohammed V, Rabat, Maroc